教室光照环境现状如何？

据中国首份系统研究视觉健康的白皮书《国民视觉健康》调研显示：5岁以上人群中，近视比例为35.16％至39.21％，即每3个人就有1个人是近视，近视的总人数在4.37亿至4.87亿之间！

全国目前共有中小学54万所、教室340万余间、学生2亿多人。但教室使用的光源与照明环境良莠不齐。

*一，黑板和课桌的照度及照度均匀度普遍低于国家规定的标准。

第二，大部分教室的黑板直接安装裸露的荧光灯管，学生在观看黑板的同时，受灯管的直射眩光影响，难以集中注意力，降低学习效率，且容易视觉疲劳，长期易导致近视。

第三，荧光灯具一般都配置电感镇流器，存在严重的频闪效应，学生视觉系统过度频繁调节，势必引起视疲劳。

第四，大部分教室内一般均采用高色温(6500K)荧光灯管，光色过于偏白，且蓝光成分偏多，容易导致学生亢奋，易疲劳，甚至引起失眠。

当务之急是推进标准的建设与落实，无论是LED灯或是荧光灯，只有符合标准，才能进入教室，这样才能为孩子营造真正健康的照明环境。

良好的教室照明是什么样？

　　首先，照度、显色应该达标。随着教学环境的改进，照明技术的发展，采光达标已经是教室照明的*低要求，更进一步要考虑到的是视力保护、节能环保的指标。

良好的教室照明设计应满足以下标准要求：

1、保证视觉目标水平和垂直照度要求。满足桌面平均照度值不低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7。

2、满足显色指数大于80，良好的眩光控制(眩光值UGR<19)，减少光幕反射，保护视力，提高视功能和可见度水平。

3、要引导学生把注意力集中到教学或演示区域，同时保证色温处于4500K-5500K之间，以达到创造舒适的照明光环境。

4、满足学生之间面对面交流的要求，亮度的分布要合理，满足平均照度值300lx，照度均匀度不应低于0.7。

5、照明控制应适应不同的演示和教学情境，并考虑自然光的影响。

6、教室照明还应做到安全、可靠，方便维护与维修，并与环境协调。

优质的照明灯具也很重要

全护眼教室灯具采用高效节能优质的LED光源。IC恒流无频闪控制电源，使用小格栅防眩技术，灯体采用透光材料，全向出光，营造健康舒适均匀的教室光环境。

华辉照明作为专业室内照明系统解决生产服务商，曾为盐城工学院、临沂大学城、重庆工商大学等几十家学校提供照明设计及灯光提供方，大获好评。

那么，专用教室照明如何设计？

　　学校除了普通教室，还设置有多媒体教室、实验室、美术室、计算机室等专用教室。对于这类专用教室，如何设计照明，从而达到*好的照明效果？

1、对于化学或物理等实验室宜设局部照明。

2、多媒体教室的照明，要满足垂直照度的要求，在靠近屏幕处的局部照明应能单独控制，以便能看清屏幕内容。

3、绘画、工艺美术等教室照明，为更真切地显示物件，应选用高显色性的LED光源，显色指数不宜小于80，能将物体真实在地表示出来。

4、计算机教室照明应防止视觉在显示屏上受到灯具、窗等高亮度光源的影响，宜选用存在蝙蝠翼式光强分布特性的灯具。